L同学跨专业获录新加坡莱佛士设计学院大学基础课程

　　L同学本科在国内就读非艺术专业，均分82，雅思6.5，跨专业申请艺术与设计方向。由于缺少系统艺术课程经历，L同学一开始对作品集没有把握。顾问张楠评估后发现L同学在本科项目中有一些涉及视觉表达和方案梳理的内容，于是从既有项目里提炼出视觉研究与设计方法，并建议其补充一组基础作品来展示造型能力和设计敏感度。

　　在递交大学基础课程申请时，顾问重点呈现L同学跨专业背景下的学习动机和迁移能力，同时把补充作品与个人陈述相互呼应。最终L同学获得目标课程有条件录取，条件主要集中在后续课程衔接和语言材料补充，整体路径已经明确。