V同学获录新加坡莱佛士设计学院本科课程

　　V同学是国内艺术设计相关高中背景学生，准备申请本科。顾问张楠在与V同学沟通时发现，虽然其文化课成绩稳定并已完成基础作品集，但作品主题分散，缺少清晰创作逻辑，这在申请中容易被评审视为思路不连贯。针对这一情况，顾问没有让V同学推翻原有作品，而是从现有素材中梳理出几条可能的研究线索，并帮助其重新组织作品顺序，使每个项目之间形成递进关系。

　　在材料推进阶段，顾问指导V同学补充调研过程、草图记录和迭代反思，把原本只有成品的作品集转化为能够体现设计思维的项目呈现。V同学在完成调整后，作品集逻辑明显清晰，最终通过作品集审核并获得本科课程录取，顺利进入新加坡莱佛士设计学院后续阶段学习。