申请案例参考：B同学获录新加坡莱佛士设计学院珠宝设计高级文凭课程

　　申请案例参考。B同学本科阶段学的是工商管理，却在课余长期做手工饰品，也持续拍摄产品图，申请珠宝设计高级文凭课程时，最大的问题不是没有兴趣，而是怎样让学校看见跨专业背景下的可迁移能力。顾问姚静先从课程审核角度出发，帮助B同学把零散的饰品制作经验组织成“设计命题—材料试验—成品调整”的短项目，避免只停留在兴趣描述。

　　姚静按开学时间倒排了三个准备阶段：第一阶段集中核对学历、英语要求和申请窗口，第二阶段完成作品集与个人陈述，第三阶段保留语言补件空间。语言成绩准备中不再成为阻塞项，文书则重点说明审美判断、手工精度和从商业视角理解配饰产品的能力。B同学按阶段完成材料并递交申请，最终通过学校审核，获录珠宝设计高级文凭课程。