申请案例参考：M同学获录新加坡莱佛士设计学院剑桥国际中学教育普通证书预备课程

　　申请案例参考：M同学为国内某市初中应届毕业生，前置学历与年龄符合新加坡莱佛士设计学院剑桥国际中学教育普通证书预备课程的申请范围。该课程为全日制24个月，入学月份为1月或7月，合作大学为Cambridge Assessment International Education (CAIE)。由于课程对国际学生属于“有条件可申请”，M同学能否最终获录须以学校当期课程页、学生手册与录取文件中的年龄、前置学历、英语、费用及Student's Pass要求为准。M同学选择申请2027年1月入学，顾问姚静老师先核对其初中毕业时间与基本条件，确认可进入学校审核流程后再启动申请。

　　申请初期的难点主要在于低龄国际申请的材料完整性与英语衔接判断。M同学没有正式雅思成绩，只提供校内英语成绩，家长担心直接进入IGCSE阶段会吃力。姚静老师结合学生平时成绩与写作样本，建议以剑桥国际中学教育普通证书预备课程作为过渡，既避免用未达标的语言成绩冒险申请，也让学生通过24个月全日制课程逐步适应全英文教学与批判性思维训练。规划上，姚静老师将材料拆分为前置学历证明、英语水平说明、个人陈述与家庭信息等模块，提前约两个月启动翻译与核对，减少因材料补件导致的时间延误。

　　经学校审核，M同学获得新加坡莱佛士设计学院剑桥国际中学教育普通证书预备课程录取，进入2027年1月入学流程。由于国际学生需完成Student's Pass流程，姚静老师提醒家庭按学校与ICA指引补充材料，不代承诺签证结果。相似申请人若年龄和前置学历符合课程最低要求、英语尚未达到直接入读IGCSE标准，可将该课程作为过渡路径之一，但具体录取仍须以当期课程页和学生手册为准。